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鄭石巖教養系列(6書)



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購物網 商品訊息簡述:

鄭石岩教養系列(6書)
包含《教導孩子成材》《發揮創意教孩子》《親子共成長》《身教》《教師的大愛》《父母之愛》
作者:鄭石岩
開本:正25開 . 裝訂:平裝 ,出版社:遠流出版
定價:1,440元











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  • 品號:827757


  • 每個孩子都有天賦,教育的重點是因材施教,透過生活教育,發展孩子的多元智慧,啟發其潛能。
  • 金鼎獎作家鄭石岩,融合心理學、教育學與佛禪學,理論與實務並重,【親職與教育】系列作品,解答父母各種親子教養的日常困惑。




momo購物網 商品訊息描述:

你相信轉念的力量嗎? 精神分析大師榮格(Carl Jung),十二歲時跟同學們玩耍,不慎撞到路邊的石堤而昏厥。從此在潛意識中找到不上學的理由,一到上學時就頭暈,群醫都束手無策。幾個月後,他無意間聽到父親的憂心:「為了孩子的病,積蓄都花光了,不曉得往後該怎麼辦。」這才覺察到自己造成的困擾,於是決定掙扎著回學校上課。他轉了念頭,採取行動,終於度過青少年時期的最大考驗。榮格後來回顧說:「我就是在那個時候知道什麼叫精神疾病。」

為了幫助現代人涵養精神能量,提振心力,消除憂鬱、焦慮等心理疾病,以適應忙碌紛擾的工商社會生活,金鼎獎作家鄭石岩,融合心理學、教育學與佛禪學,理論與實務並重,寫作了【唯識心理學】、【禪學與生活】、【親職與教育】、【心靈成長】等系列作品,解答社會大眾的日常困惑,暢銷逾百萬冊,影響力遍及海內外,是用佛禪療心、以書文度人的最佳見證。


本套書為【親職與教育】系列,全套包含:《教導孩子成材》、《發揮創意教孩子》、《親子共成長》、《身教》、《教師的大愛》、《父母之愛》

●《教導孩子成材》

這是一本陳述如何有效教育子女、引導孩子成材的書。

作者從許多實務經驗中體驗到:教導的智慧不在討論權威與自由孰對,也不是兒童本位和成人本位的教法孰優,更不是創意與記憶何者正確,因為如果採用「邊見」,而不懂得圓融不同的觀點,子女的教育就會產生偏差。因此,為人父母者應該靈活的調配、巧妙地交替應用各種方法,才能提升教導的效能。

本書也澄清許多教養上的迷思,諸如學業至上、過度照顧、給孩子錯誤的愛等,並提出如何培養孩子關鍵性的心理素質和樂觀的思考模式,還討論了如何防範負面情緒的滋長,輔導孩子的偏差行為等。

父母唯有不斷吸收新知,反思練習,才能鍛鍊樂觀、信心和睿智,透過締造學習型家庭及自然學習法,帶孩子走向光明幸福的人生。

●《發揮創意教孩子》

孩子早期的生活經驗,影響其心智發展殊大;父母所建構的家庭功能,對孩子人格發展和學習態度,具有決定性的影響。如果不重視生活調適能力的陶冶,孩子將會在承受變遷、競爭和學習的壓力中,變得焦慮、退卻或身心失調;如果不注意學習態度的培養,當孩子進入現實社會,原賴以維生的知能或技術,很快就不敷使用而遭到淘汰。



本書為父母提供很實用的教導創意:



信用卡 .創造有利成長的因素──用創意引發、鼓勵和協助孩子,保持正確的教導態度,這些都是新世代家庭教育的軟體。



.創意的管教要領──把握心理學原理和教育學上的方法,達到矯正偏差行為,培養正確習慣,啟發心智成長的目的。



.發展生活適應能力──生活即是教育,透過生活經驗教導孩子思考、待人、品德和情緒,才不致脫離現實。

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.增進心理健康──教育孩子首重維護自尊,一方面預防孩子心理和情緒受到傷害,一方面要積極沃壯其自我功能。



.啟發主動學習的態度──學習如何學習的技巧,熟悉科學思考方法,培養解決問題的能力,開展各種創造活動。

●《親子共成長》

當標榜升學主義的時代逐漸過去,父母和老師都必須省思:如何提供孩子適當的學習方向,營造健全的教育環境,才能讓每個孩子都具備適應社會變遷的能力,走出成功亮麗的人生?從事教育和心理諮商工作多年,鄭石岩特別強調:

.每個孩子都有天賦,彼此各不相同。教育的重點是因材施教,透過生活教育,發展孩子的多元智慧,啟發其潛能。

.透過健康人格的陶冶,培養安全感和信任、自律、自動自發、好奇和勤奮等,奠定孩子適應環境的能力。

.建立正確的基本生活態度,有益於孩子人生的幸福和生涯的發展。

.學會幫助孩子進步向學的技巧,訓練子女有效學習的方法和習慣,這對孩子的學習和成長有明顯的助益。

.情緒教育的主要來源是家庭,父母開始學習情緒管理,做好身教,從而培養了情緒穩定和心理健康的孩子。

.孩子從父母身上學會有效溝通,不僅達到紀律和教育的目標,更能增進彼此的親密關係。

孩子的前途發展,奠基於家庭教育,本書的用意一則指導父母勝任新世紀的親職,一則協助家庭培養新的氣氛,提昇家庭功能。為人父母者應學習把握正確的教育觀念和方法,培養積極互動的親子關係,引導孩子在教育改革的契機下,健康自在的成長。

●《身教》

良好的身教,是影響孩子人格發展的關鍵,是孩子人生中最寶貴的資產。一個言行一致的合宜示範,將長久銘鑄於孩子的心底,成為其日後行事為人的準則;反之,則會造成生活上適應不良的各種病徵與問題。

●《教師的大愛》

教育是為培養孩子紀律、創意及挫折容忍力,並不是讀書和升學的工具;教育是要啟發天賦和潛能,讓每個孩子都能成為自己,都能自我實現;教育是教導人走自己該走的路,而不是走別人羡慕的路。

愛,必須建立在主動的給予和創造上,不是等萬事具備了才去行動;愛,不是等孩子學好學乖了才來愛他,而是無論表現優劣,都要給予鼓勵和砥礪,要設法協助他解決問題;愛,不能是野心和欲望,只求回饋;有能力的愛是沒有條件的,是一種開悟的力量,引領人不斷的成長。

教育愛就是點燃孩子生命火焰的心燈,它能照亮前景,看出希望。身為一個教師,應該去發現孩子的亮點和優點,並培養孩子的積極性、主動性和豪氣,使他能面對生活中的難題,建立健康的自我。這樣的愛才是有能力的愛,也才是教師應有的大愛。

●《父母之愛》

網路熱賣 父母對子女的教育要從根本著手,要以教導子女能過成功的生活為目標。但是要達到這個目標,並非只有重視讀書、升學和成績就能做到,而是要從培養孩子的精神力量著手。因為人生的一切活動,都建立在愛、樂觀進取、熱心與毅力等精神力量上。

本書特別強調父母之愛必須是有能力的愛:當父母親的愛能喚起孩子的共鳴時,才是真愛,才是有能力的愛。如果父母親的愛造成孩子的反叛和憎惡,那麼你所給予的一定是有缺陷的或無能的愛。從陶冶孩子的愛心、培養做事和思考的習慣、引導孩子樂觀進取並訓練熱心和毅力,為孩子打好發展的根基;透過父母的關心、負責和正確有效的教導方法,把愛化為啟發與誘導的力量,才能促進孩子身心的成長。

鄭石岩老師兼具教育學者與心理學家身分,並養育出兩個優秀的孩子,專業知能與經驗分享的融合難能可貴,對父母角色與親子互動的關照更是獨樹一幟。他相信「教導和訓練需要父母用所有的機謀、智慧與耐心,這是不能逃避的責任,也是父母一生中最值得的投資」──這本書企圖建立的就是優質的典範學習,也是培育下一代的成功關鍵。

父母、學校乃至整體的社會風氣都是孩子實際的學習榜樣,勤奮、富責任感、情緒管理到發展健全自我功能均涵括於身教的內容;而唯有愛與良好的身教,孩子才能獲得滋潤與啟迪,綻現出生命中自信、亮麗的色彩。

作者以其父親的角色與多年心理諮商的觀察,提供我們靈活、適切的親子互動原則,一則則寓意深遠的親子對話更值得讀者細細深思。





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